青岛故事｜装饰民宿围墙，她请来“星星画家”！“星妈”王莉多年探索孤独症融合教育，把民宿打造成特殊儿童活动站

今年52岁(suì)的王莉有着多重身份，她是民宿主理人，也是孤独症儿童融合教育的探索者，还是一位“星妈”。近段时间，王莉筹备民宿开业时，专门给“星星”孩子留出一整面墙，让他们挥舞颜料自由创作，用(yòng)画作(huàzuò)表达内心(nèixīn)。她还以民宿作为“星星”孩子活动站，尝试聘用这些孩子做基础工作，教他们谋生技能，更好地(dì)融入社会。 经过几次作画，王莉民宿的(de)围墙变得多彩起来 装饰民宿围墙(wéiqiáng)，她请来特殊“画家” 王莉的(de)民宿开在李沧区沧口街道永安路上，在这片老(lǎo)旧城区中，她租下了路边一处四层高的楼院，全新装修后打造成“永安小筑”民宿。民宿西侧和南侧是紧靠(jǐnkào)路边的院墙，不久前，王莉将这几十米(jǐshímǐ)长的院墙粉刷一新后，本想着精心装饰一番，打造成民宿的招牌，可很快她就有(yǒu)了一个更好的主意。 “我认识很多孤独症儿童，很多孩子(háizi)都喜欢画画，我决定把这面墙专门留给这些(zhèxiē)孩子，让他们自由发挥，想画什么就画什么。”王莉说，之后她联合蓝丝带公益，邀请来(lái)了20多位“星星”孩子，分(fēn)几次开展墙画创作，这面墙也完成了华丽变身。 “星星”孩子在墙上(qiángshàng)作画 近日，记者来到王莉的民宿时，孩子们在家长的带领下，正一丝不苟地在墙上创作。各自取好颜料和画笔(huàbǐ)后，大家自由发挥，开始在墙上作画。记者发现(fāxiàn)，这些“星星”孩子有不少极具绘画天赋，即便没有(méiyǒu)草图参考，也能下笔有神，画得(huàdé)又快又好。微笑的粉太阳、嫩绿的向日葵、火红热烈的哪吒(nézhā)、枝蔓垂挂的丝瓜……孩子们的创意十足，画作栩栩如生，让不少过路(guòlù)市民感慨点赞。 王莉把经营的民宿(mínsù)打造成孤独症儿童的活动站 22岁的“星星”孩子(háizi)杨(yáng)博文，最喜欢自己(zìjǐ)的妹妹，也很喜欢电动车，他不顾烈日下的满头大汗，一笔一画地描绘着自己骑电动车载着妹妹春游的场景。电动车的前方是一株盛放的向日葵，底部是嫩绿的小草……完成画作后，杨博文一边喊(hǎn)妈妈(māmā)来欣赏，一边兴奋地拍手欢呼。 看着孩子们的(de)画作，王莉十分感慨，“其实孤独症孩子都很善良可爱，这些画作也能展现出他们内心的纯真。我打算(dǎsuàn)每隔一段时间，就会请孩子们来重新(chóngxīn)画一次。”王莉说。 多次开办融合教育机构，帮“星星”孩子(háizi)融入社会 其实，王莉的身份不(bù)只是民宿(mínsù)老板，她也是一位孤独症孩子的妈妈。年轻时，王莉和丈夫来到青岛打拼，自己在超市打工，丈夫是饭店厨师。在青岛定居(dìngjū)结婚后，他们爱情的结晶很快来到。 2001年(nián)，王莉的儿子源源出生，让(ràng)夫妻俩对以后的好日子更加有了盼头。可当孩子长到1岁3个月大时，王莉发现儿子有点“不太(bùtài)一样”，“不会说话，不会蹲下大小便，我们就带着去医院检查，诊断出是孤独症……”王莉回忆，那些年，她(tā)和丈夫带着孩子四处求医，可是(kěshì)效果甚微。 “星星”孩子画在墙上的部分作品(zuòpǐn) 要强的王莉决定(juédìng)自己给孩子做康复，2008年开始，她利用自家的一楼小院，尝试做起针对小龄(xiǎolíng)孤独症孩子的机构。“当时我们请了一位老师，最多同时有4个孩子上课，干到2014年关停了。”王莉介绍，这6年的时间，给她上了孤独症儿童融合教育(jiàoyù)的“第一课(dìyīkè)”。随着孩子逐渐长大，为了给他更好地康复治疗，王莉决定带着儿子到北京(běijīng)寻求(xúnqiú)希望。 “星星”孩子画在墙上的(de)部分作品 “当时算是‘背水一战’了(le)，初到北京举目无亲，挺难的(de)。”王莉回忆，当时她(tā)在城中村租了房子(fángzi)，在地铁口卖烧饼赚钱(zhuànqián)维持生计，加了很多孤独症孩子的QQ群，渐渐地跟一些家长熟悉了起来，并有了在北京合伙做一家融合幼儿园(yòuéryuán)的想法。“幼儿园经营了3年，最多时有60多个孩子，其中有十几个是孤独症孩子。”王莉称，因为种种原因，融合幼儿园在2017年关闭。她带着儿子又回到了青岛。 此后，王莉为了兼顾儿子的(de)康复教育，又先后尝试开办了两家(liǎngjiā)大龄孤独症儿童康复机构，但最终都以关停或转让而告终(gàozhōng)。但让王莉欣慰的是，经过多年的康复训练(kāngfùxùnliàn)，她的儿子源源具备了一定的生活自理能力，“早上给(gěi)他做好饭后，他能独自待在家一整天，自己吃饭、上厕所，也能自主穿脱衣服(tuōyīfú)、整理床铺。”王莉说，只是儿子不愿意出门，不愿意接受陌生的环境，因此，即便民宿的生意再忙，她和(hé)丈夫也得有一个人晚上回家陪伴儿子。 尝试聘用“星星”孩子，教他们谋生(móushēng)技能 尽管针对孤独症孩子的融合教育机构先后关停，但(dàn)王莉并未停止对融合教育的探索。2020年，她(tā)(tā)在知名教育家的感染下，联合其他(qítā)“星星(xīngxīng)”孩子家长先后成立了(le)孤独症儿童特需读书会群和星娃绘画群，从线上开展融合教育，汇聚了近200个孤独症孩子家庭，长期坚持开展网上读书会，一起分享孩子们(men)的画画、剪纸等作品，通过分享孩子的融合教育故事互相鼓励打气。她还跟一些公益机构合作(hézuò)，不定期开展针对孤独症孩子的社交活动，让孩子们尝试融入集体和社会生活。 “星星”孩子在墙上作画(zuòhuà) “家里有个特殊的孩子，肯定吃过很多苦，但是我自己觉得不苦，有时来自一个陌生人微小的关怀都能(néng)让我感动许久。”王莉告诉记者，有一次儿子源源不小心(xiǎoxīn)磕伤，她着急带着孩子打车就医包扎(bāozā)，可是受了(le)伤的儿子不停哭闹，她小小的身板根本控制(kòngzhì)不住身高超1.8米的壮硕儿子，多亏一位出租车司机给予他们娘俩极大的耐心和照顾，“那位(nàwèi)司机大哥一路上帮我，医院包扎后，又免费把(bǎ)我们送回了家，一分钱车费都不愿意要，现在想起来还是十分感动。”王莉回忆说。 “星星(xīngxīng)”孩子在墙上作画 “星星(xīngxīng)”孩子画在墙上的部分作品 “星星”孩子在墙上(qiángshàng)作画 “星星”孩子在墙上(qiángshàng)作画 在王莉看来，这些年来，社会上对特殊孩子的(de)接受度和(hé)友好度越来越高，每当善意的陌生人出手相帮时，也是她内心最柔软、最感激的时候。也正因如此，王莉开办民宿后，决心要(yào)多为孤独症孩子家庭(jiātíng)做点事。“我把这个民宿作为星星孩子的一个活动站，会经常组织活动，也欢迎全国(quánguó)各地的星星孩子家庭来这里相聚(xiāngjù)相融，大家一起进步。”王莉说。 除此之外(chúcǐzhīwài)，王莉还在尝试通过聘用(pìnyòng)有一些基础技能的(de)孤独症孩子(háizi)到民宿打工，来锻炼他们融入社会的能力。比如说，她计划让这些孩子做一些到房间(fángjiān)分发瓶装水，简单清理房间卫生(wèishēng)，分发床单被罩等基础工作，一点一点教会他们谋生的本领。“同时，我也希望社会各界能多给那些具有一定工作能力的孤独症孩子，多一些工作机会，让他们能更好地融入社会。”王莉说。 （半岛全媒体记者(jìzhě) 徐杰）